Всем привет от детской книжки

121-я школа делится опытом приобщения детей к чтению:

Урок — игра «Всем привет от детской книжки».

Дарья Викторовна Мещерякова, библиотекарь МБОУ СОШ № 121 (Советский район).

Цель: знакомство детей с нашими культурным достоянием — литературой, знакомство с челябинскими писателями.
Оформление: книжная выставка с книгами челябинских детских авторов, оформленный книжный чемоданчик и информация на стендах школы. Костюм пирата.
Ход урока (Сценарий).
В гости к ребятам приходит сказочный необычный персонаж, это Пират Алиса.
Алиса забегает в кабинет со словами из стихотворения Нины Пикулевой:
— Я привет вам шлю, девчонки! Я привет вам шлю, мальчишки! И тому, кто рядом с вами; Всем – привет от детской книжки»!
Алисаподходит к чуть ли не к каждому ребенку и обнимает его или жмет руку со всей теплотой.
— Ребята, дорогие мои, как я рада видеть вас! Вы не представляете, как долго я к вам добиралась. Вначале я плыла на своем корабле, потом с корабля села на поезд, с поезда на такси и наконец, у вас. УФФФФфффф…
Все было бы легко, но нет, я ж с чемоданом была. Со своим «непростым» чемоданом.
Вот, скажите, ребятушки: Вы же учитесь у нас на одни 5-ки? (ждем ответ)
Вы смотрю, все знаете? (снова ждем четкий и ясный ответ)
Сейчас у нас 2014 год, верно? А знаете ли вы, чего этот год?
Ждем правильного ответа. Если угадали — похвалить, если нет — удивиться.
— Правильный ответ! 2014- год Культуры.
А в нашем Челябинске — это Год челябинской детской литературы. Ребятки, а кто из вас знает наших челябинских авторов? (все так же смотрим на ответы)
— Не знаете!? (удивленно) А я вот знаю, и с ними я чуть ли не каждый день пью чаи, гуляю и хожу на рыбалки. И там они меня знакомят со своим творчеством.
Я прям чувствовала, что вы так ответите, и привезла в своем тяжелом чемодане их книги. Вот зайдете в вашу школьную библиотеку и познакомитесь с моим волшебно-книжным чемоданом.
А пока расскажу вам историю, как я тут недельку назад в гостях была у нашей писательницы Елены Сыч. Мы с ней любим встречаться и пить чай. Так вот неделю назад мы пили чай, и она мне рассказала своё чудное стихотворение, называется «Книжка»:
— Какая хорошая Книжка!-
Сказала, обедая, мышка, —
Она так полезна!
Она так питательна!
На ужин
Вторую
куплю обязательно!
Мне оно так понравилось, ребята. Я всем своим мышкам рассказала на корабле это стихотворение. Только мои мышки книжки не едят, а читают, конечно. Да, да!! Они у меня очень начитанные.
Вот, так я хожу и чаи с Еленой Сыч пью. А дня три назад с Ириной Голубовской (Ежовой) мы ходили на рыбалку, и она так много наловила, а я ноль. Что сказать, не моей день был, так-то я вообще-то всегда больше всех ловлю (говорить с гордостью) Так, что вы думаете, Ирина про меня сразу сочинила стихотворение:
Вчера на речке рыба
Сказала мне «спасибо»
За хлеб,
Перловку,
Мотыля…
За то, что был
Разиней я.
….Не, ну вы представляете, какие таланты у нас в Челябинске (восторженно).
Ой, кажись, я сильно разболталась, надо нам проветриться. Вот на своем корабле, я выйду на палубу и проветриваюсь, а с вами мы с играем.
Согласны?? ( ждем громкого, ясного ответа)
Сейчас пошатываемся в разные стороны как волны туда- сюда, под мои слова. Я говорю «море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри», и вы быстро замираете, но замираете не просто так, а красивыми фигурами. Так мы делаем три раза, и я выбираю лучших. Всем все понятно? Ну, начнем….
Дети по моим словам качаются как волны, потом замирают в фигуры, какие им подсказывает их воображение. По ходу трех раундов выбираем лучших, в конце встречи дарим им от издательства Марины Волковой закладки на память (букетики со стихами).
— Какие вы творческие, ни разу не видала таких фигур, МОЛОДЦЫ!
Ваш учитель, наверно, очень сильно гордится вами. Мне так понравилось играть с вами в мою любимую игру, это намного интересней, чем с моими матросами и мышами.
А рисовать вы умеете?
Да! Так это ж вообще здорово. Я как раз взяла листочки для вас. Давайте вы нарисуете то, что сейчас вам приходит в голову про нашу встречу с вами, можно написать (вы же умеете писать?), какое у вас настроение стало от нашей встречи, или написать мне пиратке — Алиске пожелания для наших авторов. Ну, давайте начнем…
Ребята начинают рисовать и писать, потом поблагодарить их, и похвалить.
— Мне так приятно. Так подняли мне настроение после долгой дороги. Спасибо, вам. Не хочется мне, конечно, уходить от вас, но надо, ведь матросы мои без меня утопят мой корабль. Прощайте, ребятки! Буду о вас вспоминать и всем своим рассказывать, в нашем дальнем плаваньи и при встрече нашим авторам. А вы зайдите в библиотеку и чемодан мой посмотрите, почитайте, познакомьтесь, и помните: наш Челябинск полон талантов. И писатели наши очень стараются для вас!
Прощайте….
Еще о том, как в школе № 121 прошла неделя волшебного сундучка, ЗДЕСЬ